在小学数学训诲中，扇形统计图是匡助学生领略数据漫衍和举座与部分联系的重要器具。本节课的训诲观点是让学贸易志扇形统计图的结构与特色，学会证实数据绘图并分析扇形统计图。 训诲想象上，最初通过生计实例引入，如“班级同学心爱的通顺名堂”，指点学生不雅察并念念考怎样更直不雅地展示数据比例。接着，陶冶陶冶扇形统计图的组成身分：圆心角、各部分所占比例及对应的数据。通过动画演示，使学生明晰领略每个扇形代表的数据占比。 在引申历程中，继承小组配合学习神情，让学生证实提供的数据尝试绘图扇形统计图，并进行换取共享。

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